從黨的十八大和十九大以來，習(xí)近平總書記十分重視文化建設(shè)和文化發(fā)展，把弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提升到國(guó)家的戰(zhàn)略高度。2017年1月25日國(guó)家兩辦發(fā)布《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)展工程的意見》，提出實(shí)施非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承發(fā)展工程，進(jìn)一步完善非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)制度，實(shí)施傳統(tǒng)工藝振興計(jì)劃。山東建榮集團(tuán)深度研讀國(guó)家政策，研發(fā)出一整套傳承非遺文化的傳統(tǒng)手工教室整體解決方案——“悠悠創(chuàng)藝”。該產(chǎn)品一經(jīng)亮相就在76屆中國(guó)教育裝備會(huì)上成為一大亮點(diǎn)，經(jīng)組委會(huì)評(píng)選，今年九月份中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)特授予山東建榮“傳統(tǒng)手工教室”為金獎(jiǎng)產(chǎn)品。

傳統(tǒng)手工教室是集體驗(yàn)、學(xué)習(xí)、傳播、應(yīng)用非遺文化的專用教育平臺(tái)，本著知識(shí)性、趣味性、動(dòng)手性的原則，依據(jù)國(guó)家《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)展工程的意見》，實(shí)施非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承發(fā)展工程，進(jìn)一步完善非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)制度，實(shí)施傳統(tǒng)工藝振興計(jì)劃。利用多媒體技術(shù)、課程資源包、教具，師生互動(dòng)等形式，為中小學(xué)生量身打造一個(gè)學(xué)習(xí)動(dòng)手實(shí)踐平臺(tái)，通過實(shí)踐體驗(yàn)，走進(jìn)非遺，感受傳統(tǒng)、掌握技藝、達(dá)到追求卓越的一種工匠精神。

傳統(tǒng)手工教室整體解決方案由五部分組成，即：整體教學(xué)資源包、專用工具、課程體系、設(shè)備及環(huán)境搭建。同時(shí)，根據(jù)國(guó)家新課改要求，分學(xué)段設(shè)立不同的難度的教學(xué)內(nèi)容，從而實(shí)現(xiàn)了從幼兒園到高中不同的課程配備。每一個(gè)課時(shí)都有其相應(yīng)的教學(xué)知識(shí)點(diǎn)及相關(guān)傳統(tǒng)手工知識(shí)，讓學(xué)生在寓教于樂的動(dòng)手體驗(yàn)中感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，加深對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛。

通過對(duì)非遺手工系列的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)古代勞動(dòng)人民的智慧與偉大創(chuàng)造，從而提高學(xué)生的文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美觀、價(jià)值觀，強(qiáng)化青少年的愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義意識(shí)，培養(yǎng)自強(qiáng)不息的精神，引導(dǎo)青少年成為中華民族長(zhǎng)期發(fā)展的巨大力量。中華民族之所以能夠在世界文明中享譽(yù)千年，靠的就是這些中華優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，而這些優(yōu)秀文化也是我們幾千年來賴以生存和發(fā)展的重要精神動(dòng)力，也我們中華民族屹立于世界民族之林的重要文化標(biāo)識(shí)。山東建榮“悠悠創(chuàng)藝”手工系列帶領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)非遺，傳承和發(fā)揚(yáng)我們的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升文化自信，文化歸屬，為中華民族的偉大復(fù)興助力前行。