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21
2018
-
08
山東濟南市三項實措加強特殊教育教師隊伍建設(shè)
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核心提示：為推進濟南市特殊教育事業(yè)健康發(fā)展，根據(jù)《濟南市第二期特殊教育提升計劃(2018—2020年)》，濟南市將著重加強特殊教育教師隊伍建設(shè)。
一是完善配備機制。各級機構(gòu)編制部門將會同教育、財政等部門按照山東省特殊教育學(xué)校教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，及時開展特殊教育學(xué)校教職工、隨班就讀學(xué)校和隨園保教幼兒園資源教師的編制核定工作。優(yōu)先保障特殊教育學(xué)校教師配備，用3年時間配齊配足特殊教育教師。
二是加大培訓(xùn)力度。積極組織全市特殊教育行政干部、教研員、校(園)長和骨干教師參加各級培訓(xùn);在濟南名師和優(yōu)秀管理者培養(yǎng)工程中給予特殊教育相應(yīng)的名額;到2020年，對全市特殊教育學(xué)校和隨班就讀學(xué)校(幼兒園)特殊教育教師完成一輪特教教師全員培訓(xùn);所有從事特殊教育的專任教師均應(yīng)取得教師資格證，非特殊教育專業(yè)畢業(yè)的教師要經(jīng)過省級特殊教育專業(yè)培訓(xùn)并考核合格。發(fā)揮濟南市特殊教育教研聯(lián)合體的作用，將日常教研活動納入教師培訓(xùn)，定期舉行教學(xué)觀摩、教學(xué)研討活動與教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)等，將特殊教育納入一師一優(yōu)課評比范圍，激勵特教教師比學(xué)爭先。
三是提高教師待遇。落實特殊教育津貼等工資傾斜政策，在核定績效工資總量時加大向特殊教育學(xué)校的傾斜力度。對從事特殊教育滿20年或連續(xù)從事特殊教育工作滿10年，并在特殊教育崗位上退休的人員，其特殊教育津貼按規(guī)定納入機關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老保險制度改革過渡期內(nèi)老辦法待遇計發(fā)基數(shù)。落實自愿到濟南市縣級特殊教育學(xué)校任教、服務(wù)年限3年(含)以上的高校畢業(yè)生學(xué)費由財政給予補償?shù)恼?。對普通學(xué)校、幼兒園承擔(dān)隨班就讀、隨園保教教學(xué)管理任務(wù)的教師，在職稱評審、崗位聘用和績效工資核定中給予傾斜。普通學(xué)校專職資源教師享受與特殊教育學(xué)校教師同等的特教津貼。為送教上門教師、承擔(dān)醫(yī)(康)教結(jié)合工作的相關(guān)人員按規(guī)定提供必要的工作和交通補助。根據(jù)特殊教育特點和要求，在職稱評審、崗位聘用中對特殊教育教師實行單獨評價。將兒童福利機構(gòu) (未成年人救助保護機構(gòu))、殘疾兒童康復(fù)機構(gòu)特教班中符合條件的教師納入當(dāng)?shù)亟處熉毞Q評審范圍，拓寬晉升渠道。
(來源：濟南市教育局 )
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